小学3年生の算数のテスト。母には問題の意味を理解できませんでした…。勉強しなおします

なにこれ。
いつ使うんだ(´･_･`)

なるほど
多分、三年生レベルだと０の数を合わせて数式を単純化して計算させてるんですね
だから大人だとかえってわかりづらい

わかった僕は三年生レベルだと言う事になります

一瞬「は？」ってなりました

問題に問題がありますし、学術的な問題もあるのかもしれませんが。教科書にもありますし、授業で扱ってると思いますよ。同じような問題も。

1回経験したらもう間違えないような問題だし、次出来ればいいんじゃないかと思います。（素人）

これは問題が悪い
小学校の算数ってこういうのばっかだけど…

ここにも#超算数　が。
数をもとに、というより本来は「桁をもとに」なんじゃないのかな。

しかしこういった無駄なことはガン無視して数や図形問題に集中したおかげで数学は悩まなかったのだと、改めて思いました。
悩まず先にお進みください（桁という概念以外出てきません。）

日本語の問題でしょ。外人はできない

何を問われているのかわかりません。。。

これまで習った方法を使って解くのが算数。教える側もそこを意識しないと、子どももやり方を覚えるだけになっちゃいますよね。

算数が出来ないから間違えたってより国語力がまだ未熟だったって感じじゃないか

もういい加減、こういうわけ分からない問題作って遊ぶのやめてほしい。

これもう国語だろ

内容的には高校レベルだと思いました。
基数の概念ですよね。

これはあまりにもな問題。せめて例題を出すべきかと。柔軟性をもたせたいのはわかりますが、問題の出し方事態が柔軟性の欠けた問題かと。

これを機に問題文をしっかりと読む癖がつくだろう