簡単な計算なのに小学生の解き方の方が難しすぎるｗ全然意味がわからないんですけどｗｗ

13を10+3に分解、10から3に2を移譲して8+5に変換。
9を4+5に分解。
(8+5) - (4+5) = 8-4 = 4
という思考をしたのは想像できるけども、国語力がヤバい子というイメージしかできん

モスバーガーの食べ方より難しい

ちょっと何言ってるかわかんないけど、13-3-2-4をしたってこと？

近隣との関係が希薄になった現代社会では、隣からちょっと10を借りてくることすらできなくなってしまったのですね…

理解は出来たけど、これ以上わかりやすい答えが書けない

すごくいい、頭の体操になったぁ～
目が覚めたぞい！！

説明を読んで、一応理解はできたけど、これって、現実ではその子供からもっといろいろ話を聞くんじゃないの？

小学の時ってブロックみたいなの使うやん　あれで考えてるんちゃう？
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↑コレで伝わる？

自分では絶対こんな考え方しないけど、こういう考え方する思考はわかる。
これは私の脳みそが若いということなのかそれとも………()

13から3ひいて10になったほうから2ひいて(これまでに引いた合計は)5。
(左5右3)

そして5になったほう(＝左手)から(残りの)4をひく。
(左1右3)

こたえは4

割りとこういうの得意(^o^)

ん？俄に理解出来ない。

13から3引いて（とっといて）、（10と3に分けた）
（-9を-2と-3と-4に分けて）
10の方から２（と3を）引いて5、
その5から残った4を引いて1
さっきとっといた3と足して4。

だめだ、意味が分からないｗ

意地でも解きたい…教員免許状の名にかけて！